宜春学院本科毕业设计（论文）质量评价指标体系

评价

内容

分值

评   价  结  果  分  类

评分标准

A

B

C

A

B

C

选

题

20

能体现本专业培养目标，得到全面训练；难度和份量适中；结合科研或社会主义建设实际

基本能体现专业培养目标，难度和份量基本适中；选题中部分内容结合实际

基本能体现专业培养目标，但难度过难，或过易；份量过大或过小；不能结合实际

17-20

12-16

7-11

调

查

研

究

15

能独立查阅文献以及从事其它形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力，资料翔实

能阅读教师指定的参考资料以及在教师指导下从事其他形式的调研，有一定的分析整理各类信息的能力

能阅读教师指定的参考资料，但分析整理各类信息能力较差

13-15

8-12

5-7

分

析

论

证

20

综合分析透彻，论证严密，逻辑推理能力强

综合分析基本合理，论证较为严密，逻辑推理能力一般

综合分析一般，论证不够严密，逻辑推理能力较差

17-20

12-16

7-11

创

新

10

有重大改进或独特见解；有一定实用价值

有一定改进或新的见解

无

9-10

6-8

3-5

文

献

检

索

15

查阅了较多数量的文献资料，并结合毕业论文编写了相应的文献综述（3000～5000字）和200～300个实词的外文摘要

查阅了一定数量的文献资料，并结合毕业论文编写了相应的文献综述（3000～5000字）或200～300个实词的外文摘要

查阅了为数不多的文献资料；既无文献综述又无外文摘要

13-15

8-12

5-7

文

档

10

文档齐全，规范

文档基本齐全，规范

文档不全或不够规范

9-10

6-8

3-5

论

文

撰

写

质

量

10

结构严谨，文字通顺，用语简练，图表清晰，书写格式规范

结构基本合理，文字基本通顺，图表清楚，书写格式基本规范

论文结构有不合理部分，文字不够通顺或书写格式不够规范

9-10

6-8

3-5

学生姓名

性别

所在专业

所在学校

指导教师

姓  名

职 称

指导教师

评定成绩

答辩委员会评定成绩

毕业设计

（论文）题目

项目

分值

评分结果

意见和建议

选题

20

调查研究

15

分析论证

20

创新

10

文献检索

15

文档

10

论文撰写质量

10

综合得分：

专家评语

                                        专家签字：      年    月   日

评价

内容

分值

评   价  结  果  分  类

评分标准

A

B

C

A

B

C

选

题

20

能体现本专业培养目标，得到全面训练；难度和份量适中；结合科研或工程应用或生产实际

基本能体现专业培养目标，难度和份量基本适中；选题中部分内容结合实际

基本能体现专业培养目标，但难度过难，或过易；份量过大或过小；不能结合实际

17-20

12-16

7-11

调

研

论

证

10

能独立查阅文献以及从事其它形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力，资料翔实

能阅读教师指定的参考资料，有分析整理各类信息的能力

能阅读教师指定的参考资料，但分析整理各类信息能力较差，实施方案不尽合理

9-10

6-8

3-5

结构建模实验

20

机构结构正确、合理；数模建立正确、合理；实施方案合理，数据可靠

机构结构基本正确、合理；数模建立基本正确、合理；实施方案基本合理，数据可靠

机构结构、数学模型、实施方案或数据尚有问题

17-20

12-16

7-11

分析计算

20

综合分析的正确、合理、设计、计算正确

综合分析、设计与计算基本正确

综合分析、设计或计算上尚不够完善

17-20

12-16

7-11

创

新

10

有重大改进或独特见解；有一定实用价值

有一定改进或新的见解

无

9-10

6-8

3-5

图纸

质量

10

结构合理，工艺合理，图纸的绘制及技术要求符合国家标准

结构及工艺基本合理，图纸质量基本符合国家标准

结构、工艺不够完善或图纸质量尚有欠缺

9-10

6-8

3-5

论

文

撰

写

质

量

10

结构严谨，文字通顺，用语简练，图表清晰，书写格式规范；有3000～5000字的文献综述和200～300个实词的外文摘要

论文结构基本合理，论述基本严谨，图表清楚，书写格式基本规范；有3000～5000字的文献综述或200～300个实词的外文摘要

论文结构中有不合理部分，论述基本清楚，但不够严密，或说服力不强；既无文献综述又无外文摘要

9-10

6-8

3-5

学生姓名

性别

所在专业

所在学校

指导教师

姓  名

职 称

指导教师

评定成绩

答辩委员会评定成绩

毕业设计

（论文）题目

项目

分值

评分结果

意见和建议

选题

20

调研论证

10

结构建模实验

20

分析计算

20

创新

10

图纸质量

10

论文撰写质量

10

综合得分：

专家评语

                                        专家签字：      年    月   日